getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] eugenegp в возможное звено по исследованию аутизма
Будет интересно, если именно с этой стороны удастся показать иммунно-воспалительную/инфекционную природу аутизма:


Originally posted by [livejournal.com profile] stannum99 at Гамма-глобулин и социальная активность
Прошлым летом в Nature вышла статья большой международной команды нейрофизиологов "Unexpected role of interferon-γ in regulating neuronal connectivity and social behaviour" http://www.nature.com/nature/journal/v535/n7612/full/nature18626.html

Удалось выяснить одну из точек взаимодействия нервной и иммунной системы. Выяснилось, что высокий уровень гамма-глобулинов крови, сопровождающий воспалительные реакции, подавляет активность мозговых структур отвечающих за социальное взаимодействие. Именно это объясняет, почему при болезни нас абсолютно не тянет в общество, а хочется, чтобы все оставили в покое.

Высказываемое, кое-кем из иммунологов мнение, что это прямо доказывает главенствующую роль иммунной системы в организме, все таки малоубедительно. Две сложнейшие системы организма развиваются независимо, занимаясь каждая своей функцией. Мне представляется что обнаруженный феномен, это просто биологический карантинный механизм, уменьшающий риск распространения эпидемии в популяции за счет снижения социальной активности больного. А вот в патогенезе аутических расстройств это может многое поменять. Посмотрим, в ближайшие годы гарантированно будут новые работы на эту тему...
getnewpost: (Default)
О психологических границах. Тренируемся на кошках.

ОООчень станная статья!  Давно у меня челюсть на пол так громко не падала :)))
 Нет, по сути все слова правильные, про центр я и т.п.
Но! Пример про кошечку, который выбран - он полностью противоположен вложеной  морали. История с кошкой в семье очень хорошо иллюстрирует нарушенные границы - не кошки, конечно. А автора и семьи. Кошке то что :)

Автор статьи изначально знала , чего хочет - ласковую кошку,

"Я всегда мечтала, чтобы в доме жила кошка. Знаете, такая, чтобы под бочок подмять, чтобы в кровать с собой спать забрать, слушать ее сладкое урчание, засыпать под него."

однако автору это не помогло:

"Вместо всего этого в нашей семье появилась Соня. Соня – это тоже кошка, британской породы, но которая является полной противоположностью той, о которой я мечтала. Помню, когда покупала ее, выбирать особо не приходилось, так как котенок остался один."

Изначально зная о своих потребностях,  будущая хозяйка совершенно к ним не прислушивается, даже наоборот -  выбирает кошку британской породы, известной своей неласковостью и нелояльностью к людям.   Я знаю, что мне хочется, но выбираю то, что мне совершенно не подходит.
Мало того, даже  момент покупки кошки очень иллюстративен -   выбора нет, котенок остался один(?!)  Автор как будто специально  выделяет   "мне важно остаться без выбора". Что такое "котенок остался один" - а других котят в  мире не существует?

В доме двое детей, которые хотят общения с животным - хотят брать на руки, гладить - это их потребность. Но они вынуждены  свои потребности в обшении с кошкой засунуть поглубже держать нереализованными.  Автор даже дважды говорит об этом в тексте, акцентируя внимание на этом факте.
"Отдельно стоит подчеркнуть, что в доме находятся двое мальчишек, которые время от времени делают попытки взять кошку на руки, поиграть с ней, но у Сони разговор короткий: рычание и шипение быстро останавливают их желание проводить эксперименты на этот счет. Никто не жалуется и не протестует, не торгуется и не обвиняет."

Как будто это повод для гордости - смотрите, как покорно мы терпим напрушение наших границ кошкой. Мало того , что она срет в коридоре - мы не только убираем за ней, без попыток пресечь подобные "высеры" :),   мы еще и гордимся своей покорностью.

Соблюдать свои границы - это не значит - нарушать границы других. А кошечка то  в семье напротив - является примером, симптомом  нарушеных границ.  Того чего вы хотите от меня - со мной нельзя, зато я вам еще и насру в коридоре.
Кошка тут конечно, никакой ответсвенности не несет - у кошки нет границ личности, она не личность - она просто кошка. А вот у людей и у семьи - очень даже есть.  Конечно, им не нужна другая кошка - им важна эта кошка. Кошка-тиран для всей семьи, кошка - эмоциональный вампир - "вы мне должны, а я вам нет"

Нет, это не пример "здоровых границ". Границы всегда есть между чем-то и чем-то , между кошкой и семьей например. Границ в вакууме не бывает, границы это про то, как обе стороны выстраивают свои отношения с миром. Домашние питомцы всегда только повод, выстроить определенную структуру. кто -то берет собачку из приюта, кто то покупает дорогого экзотического кота из самого крутого питомника -  в любом случае именно люди вкладывают свои потребности в животных, выстраивая ситуацию привычным для себя способом.

getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] iridor в Микроглии и аутизм. Как адъюванты и токсины из вакцины участвуют в возникновении заболевания.
Отличный материал выложила Наталья Родюк в группе "Гомеопатия и аутизм" https://www.facebook.com/groups/1598875310428463/?pnref=story : http://drbogner.com/vaccine-mechanisms-in-autism/
Материал большой, но кто переведет себе гуглом - почерпнет много интересного.

Дано очень подробное объяснение механизма действия вакцин, влияния адъювантов на микроглии в мозге и возникновения аутизма вследствие этих процессов. Также про роль глифосата, масла конопли и THC в мозге, пострадавшем от прививочных токсинов. Приведено более 140 ссылок на научные статьи, основанные на официальных исследованиях. Доходчиво объяснено, почему после 1 и 2 прививок все было терпимо, а после, например, третьей - "шарахнуло". Разные вакцины содержат разные адъюванты (а значит воздействуют на разные рецепторы микроглий мозга), различно и количество токсичного глифосата (самое запредельное количество в вакцине MMR (корь, краснуха, паротит). Крайне токсична и вакцина от гепатита B, вводимая самой первой и неоправданно рано. Но и без вакцин достаточно питаться "грязной" пищей с большим количеством глифосата, чтобы запустить патологические процессы в мозге.

Данный материал отлично дополняет версию об аутизме как нейроиммунном заболевании, изложенную сторонниками движения Stop calling it autism! http://www.stopcallingitautism.org/
getnewpost: (Default)

Обожаю спорные теории!  Новые, противоречивые, переворачивающие все с ног на голову. Спорное - заставляет сомневаться, а значит - думать! Только Фоменко смог пробудить во мне интерес к истории. :))) А вот теперь - география! Пробуждающая интерес статья - как я люблю  такие штуки с сыном обсуждать -  "вот так обычно объясняют, а есть еще вот такая гипотеза, и еще вот такая"

Почему дует ветер? Потому что деревья качаются!

 Такой геофизической модели придерживаются многие дошкольники. Взрослые над этим посмеиваются и объясняют детям азбучные истины. Но выясняется, что эти истины не такие уж однозначные. И «дошкольная» версия не такая уж абсурдная. Геофизик Анастасия Макарь
ева предложила новую теорию, объясняющую, почему дует ветер, образуются ураганы и текут реки
Зарождение урагана над территорией Канзаса. Хорошо бы научиться предсказывать такие штуки заранее
Read more... )

getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] philologist в Евгений Гонтмахер: "В России происходит деградация человеческого капитала. Это похоже на онкологию"
Аналитики рекрутинговой компании Superjob считают, что 2017 год станет переломным для российского рынка труда. С 2018 года начнется сокращение предложений для сотрудников низкой квалификации на 5% каждый год. Реальная безработица будет расти на эту же цифру. Таким образом, при существующих тенденциях общий уровень реальной безработицы в России к 2022 году может вырасти в несколько раз, до 20–25%. Спрос же на специалистов высокой квалификации будет только расти. Сохранить занятость населения существующими методами государственной поддержки занятости не получится, - пишет обозреватель "Новой газеты" Наталья Чернова. В зону риска потери работы попадут бухгалтеры начального уровня. Банки перестанут размещать новые вакансии и начнут сокращение позиций специалистов, задействованных в бумажном документообороте. В целом в ближайшие годы в разы сократится объем работы для специалистов по обработке информации. Сократится спрос на преподавателей иностранных языков. С 2018 года начнет снижаться спрос на квалифицированных рабочих на промышленных предприятиях.



Read more... )

Вы также можете подписаться на мои страницы:
- в фейсбуке: https://www.facebook.com/podosokorskiy

- в твиттере: https://twitter.com/podosokorsky
- в контакте: http://vk.com/podosokorskiy

getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] antysk в Еще в копилку сведений о важности безмолочной диеты.
Писать по субботам - никто не читает.
Но хочу сохранить ссылку себе.
Бывает, знаешь человека как своего читателя, а потом раз - и он твой писатель!
Алина, спасибо. Мне было интересно и полезно почитать.

Чтобы немного больше понимать о молоке и диете, а именно вы там прочитаете о том как и какой казеин трансформируется в пептид бетаказоморфин7, и потом сможете нормально поговорить с гастроэнтерологом, как со своим, вместо того чтобы как я говорить: у моего ребенка молочный белок не переваривается.

Read more... )
getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] antysk в Нужна ли диета именно в вашем случае?
Пока наша команда собирает лекции в единый блок - читателям журнала эксклюзивная возможность первыми увидеть какие-то части выступлений.

Отрывок лекции "Поддержка здоровья ребенка с особенностями".

Кому нужна диета? Как решиться? А если у нас не аутизм, а ...? А если ребенок 6 лет ел все подряд, не будет ли для него строгая диета стрессом? А если...
Как мы отвечаем на эти вопросы.

Начало этой же лекции тут.


Read more... )
getnewpost: (Default)
Пролог.
Все началось давно. Жил на свете юноша, которому так понравилось свое отражение, что он не смог отвести глаз. Наверно, так и умер в трансе.
С тех пор людей, которые выпячивают себя, называют «нарциссами». Название немного надменное, как мне кажется. Обесчеловечивающее, не дающее возможности взаимодействовать с людьми. Растение – чего с него взять! Недалекое, хрупкое, смешное. В-общем, не человек, а «ужас-ужас-ужас». Много про него и в интернетах пишут, мол холоден, невыносим и надменен.
Нарциссам приписывают самолюбование. Это большая ошибка! Нарцисс отнюдь не любуется собой. Он любуется своим отражением. Почувствуйте разницу.
Отражение – это то, что заметно снаружи. Результат. Облик. Тот самый false self, фальшивое я. Доступное объективному, феноменологическому взгляду. Говоря проще, нарцисс опирается не на себя, а на то, что можно предъявить как свое достижение. И чтобы комар носа не подточил!
Лог.
Я знаю. У меня куда ни плюнь есть медаль, сертификат, достижение или на худой конец признание внушительной группы людей. Много лет моим девизом было: «Взялся – делай лучше других!». Я и КМС, и МГУ, и CCIE, и семья, и дети, и бизнес – все есть! И швец, и жнец, и на дуде дудец…
Нарциссами не рождаются - нарциссами становятся.
Read more... )
И остается прекрасный нарцисс с огромной тоской по спокойствию и человеческому теплу. Один. Со своими медальками. А они, как фальшивые елочные игрушки, блестят но не радуют... Памятник своим достижениям, величественный и холодный.  Огромный бронзовый Гагарин на площади имени себя…
Эпилог.
Не отказывайте нарциссам в их человечности. Не отрубайте совсем те неразвитые несчастные головы. Поверьте, очень не сладко быть все время одному. Там холодно и тоскливо. Даже в толпе восторженных почитателей. Нарцисс по-другому просить не умеет. Ему пообещали в детстве, что любовь выдается за пятерки с плюсом. И он их усердно предъявляет миру. Ждет обещанного. И всякий раз разочаровывается все сильнее и сильнее…
А потом берет себя в руки и старается еще сильнее. Нарцисс к себе относится чуть ли не жестче, чем ко всем окружающим. Он – функция. Он – робот, выполняющий программу по встроенному алгоритму. У алгоритма есть четкие параметры – чем больше, тем лучше. 4 ребенка больше чем 3, машина за 2 миллиона дороже и лучше, чем за 1. Два высших умнее, чем одно. Надо всегда стремиться, становиться более совершенной и непогрешимой машиной. А если меряться нечем, то алгоритм дает сбой. Как измерить теплоту в отношениях? Счастье близких? Свое умиротворение? Нет этих параметров в алгоритме.
Помочь нарциссу можно. Надо дать попробовать ему дышать глубоко и медленно. И научить его обниматься по-настоящему.  Это долго. И требует массы сил, устойчивости и веры. Лучше, конечно, чтобы эти силы вкладывали специально обученные люди. Учить придется с нуля – ощущать тело, желания, эмоции. Верить, что люди не враги. Просить, чувствовать беспомощность и благодарность.  Бояться, прятаться и плакать…
Результат?  Жизнь будет вызывать любопытство, а не страх и напряжение. Люди станут теплее. Мотивации достигать всегда и везде поубавится. Как и тревоги.
Я верю, что подрастив все три головы, бывший нарцисс сможет и защитить, и согреть, и вдохновить на подвиги. Я верю.
 (С) Сергей Федоров

http://opengestalt.ru/publ/ja_robot_posvjashhaetsja_narcissam/1-1-0-18


P/S от меня:  Ах, какая прекрасная здесь последняя фраза. Такая искренняя, такая нарциссичная :) Нарцисс всегда верит в своё всемогущество, в том числе в то, что он может перестать быть нарциссом. Конечно - не сможет. Нарциссами не рождаются, но нарциссами становятся так рано, что нарциссическая структура совершенно неотделима от личности нарцисса. Так же как ранняя травма неотделима от личности травматика. Можно стать больше чем твоя травма или нарциссические защиты - но нельзя сделать так, чтобы в твоей истории не было травмы или чтобы твоя нарциссическая личность перестала быть нарциссической.
  Нарцисс всегда останется  бронзовым Гагариным, твердым и хорошо защищенным снаружи, и с ощущением пустоты внутри. Но его площадь вовсе не обязательно будет пустой. И его внутренняя пустотелость тоже не настоящая. Нарцисс живой внутри, живой и очень чувствительный, поэтому нет никакой возможности перестать быть бронзовым снаружи. Но можно стать больше, чем бронзовая оболочка, можно даже пропилить в некоторых местах в ней дырки, чтобы "скафандр" стал легче, гибче и  кое-какие не такие уязвимые кусочки нарцисса стали доступны для контакта :)

getnewpost: (Default)
Мама рассказывала, что я в 11 месяцев узнавал геометрические фигуры на плакате около моей кроватки. Как она догадывалась, что я отличаю трапецию от параллелограмма – я не знаю. Но умиление и гордость освещали ее лицо.

Чего уж греха таить, с возрастом я все время только ухудшался. И все время хвастать такими блестящими результатами не мог. Хоть родители и старались, развивали как могли. Я знаю историю, что я в год опписал папину дипломную работу. Он разложил на полу свои формулы, а я по ним ползал и впитывал высшую математику. Фигурное катание, самбо, у-шу, карате, плавание, ватерпол, бальные танцы, олимпиады, английская школа, математическая школа, гитара, флейта, детский театр… Истории про себя я слышал через призму род ительских реакций. Там было мало про меня, и много про них. Если мне удавалось что-то хорошо, то «ну конечно, какой еще ребенок мог вырасти у таких умных родителей!». Ну а если косячил, то ясно, что это что-то лично мое, чуждое семье. И это надо вытравить. Доработать напильником.

Как получается, что ребенок выступает героем компьютерной игрушки, которого нужно бесконечно «прокачивать», отправлять на разные задания для проверки?Read more... )
Объединяет обе эти ситуации то, что родители про ребенка вроде как все понимают. Он для них выглядит как третья нога, молодая и здоровая. Вы спрашиваете свою ногу, куда она собирается сегодня пойти? Какие у нее планы на жизнь?

Среди умных психологов есть термин – «нарциссическое расширение» родителей. Ребенок, как придаток, как скаковая лошадь, которая должна принести заветный кубок родителям. Ставки велики. Поэтому так болезненно протекает сепарация в таких семьях. В какой-то момент родители вынуждены признать, что ребенок – не дополнительная нога. И у него есть своя отдельная жизнь. И кубка им не видать.

Взрослые, которые воспитывались в таких семьях, часто очен ь плохо помнят свое детство. Я помню себя примерно с 10 лет, кто-то со школы, а был случай – девушка себя помнила только с подросткового возраста. А то, что помнят, выглядит как сводка исторических фактов: родился, сделал первый шаг, научился читать, пошел в школу… Никто не интересовался, что чувствует ребенок, вот и он сам не интересуется собой. Признает только измеримые результаты, эффективность и прочие KPI. Они - герои-победители. Чем более сильный и волевой человек, тем сильнее он загоняет себя железной рукой в отчаяние и истощение. Как в народной мудрости: «Чем круче джип, тем дальше бежать за трактором». В работе с такими людьми я поражаюсь тому, сколько всего сделано, и сколь низко это ценится им самим. Требуется очень нежно и бережно «размораживать», реабилитировать, а иногда и обучать чувствовать. Часто процесс длительный, и беда в том, что им привычно требовать быстрых и ясных результатов за свои деньги, подгонять себя, подгонять терапевта…

А нужно ровно наоборот: медленно и осторожно научиться просто жить свою жизнь, которая нравится.

http://opengestalt.ru/publ/nadezhda_i_opora_beschuvstvennye_deti/1-1-0-23
Сергей Федоров

Другие статьи автора,
4 ПРИЧИНЫ БОЯТЬСЯ СВОИХ ДЕТЕЙ: http://vk.com/wall-48978_25224
РОДИТЕЛЬСКОЕ БЕССИЛИЕ: http://vk.com/wall-48978_23945
САМОЕ НЕВЫНОСИМОЕ - ПОКАЗАТЬ, ЧТО ЛЮБИШЬ: http://vk.com/wall-48978_23670
getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] anna_zhulidova в Что в имени тебе моем
Меня так часто спрашивают о том, почему дочь называет меня по имени, что я решила написать об этом отдельную статью. Просто чтобы вместо того, чтобы каждый раз развернуто отвечать, давать ссылку. Заглядывайте, читайте, называет вас ребенок по имени или нет - что-то в любом случае будет полезным и интересным.
Read more... )

getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] wild_cat11 в Объявляю старт проекта "Выучи себя"!
Итак, друзья, я несколько месяцев обдумывала этот проект, консультировалась, искала, выстраивала, мечтала. И наконец я готова запустить пробную версию.



Проект "Выучи себя"

Подарите себе возможность легко и без страхов войти в мир Семейного Образования!

Мечтаете обучать ребенка дома, но сомневаетесь в своих силах?
Добро пожаловать в проект "Выучи себя"!
Пошаговое сопровождение каждой семьи,
индивидуальная помощь в  подборе программы и способов обучения,
практические семинары,
личные консультации.

Этот проект для вас, если вы:


  • Хотите перейти на семейное обучение, но боитесь;


  • Сомневаетесь, что сможете справиться;


  • Не знаете, как организовать учебный процесс; как решить правовые вопросы со школой; какую программу выбрать


  • Хотите получать личные консультации и пошаговое сопровождение в первый период обучения от практика СО


В чем суть проекта:

Мы предлагаем пошаговые инструкции и личное сопровождение в процессе перехода на СО. Помогаем выбрать стиль занятий, подобрать оптимальное расписание, программу, источники информации.

Вас ждут установочные семинары, общие задания, личные консультации, общение в группе единомышленников, ответы на все вопросы, возникающие ежедневно.
От вас потребуется: желание работать и проводить время с детьми, готовность писать ежедневные отчеты и быть честными с собой.
И самое важное: за время участия в проекте вам предоставится возможность научиться слышать себя и своего ребенка. Быть Наставником, а не учителем.


Чего мы не делаем:


Мы не занимаемся репетиторством и не учим детей школьным предметам.
Мы не делаем работу вместо вас, а помогаем вам найти самый простой и приятный способ делать ее вместе с ребенком.
Мы не продаем пособия или программы, не прикрепляем к школе (но консультируем до и в процессе прикрепления к школе по вашему выбору).


Проект рассчитан на несколько месяцев нашей совместной работы до того момента, как вы сами почувствуете, что готовы пуститься в самостоятельное плавание.

Как начать:


Чтобы принять участие в проекте, пошлите мне письмо с запросом по адресу: vpolenova@yandex.ru В ответ вам будет выслана анкета и дальнейшие инструкции.

Вам понадобится профиль в социальной сети "В Контакте"!


Т.к. сайт еще не готов, проект совершенно новый и находится на стадии запуска, то все будет проходить через социальные сети.

ВНИМАНИЕ! Для тех, кто вступит в проект до 1 сентября, участие -- бесплатно!


Друзья, я прошу у вас помощи в распостранении информации о проекте!

getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] fina_ru в Раздвигая границы


У нее есть друг. И этот друг очень важен для нее. Нет, он не будущий муж, просто друг. Ей дорого все, что с ним происходит. И она переживает. За его отношения с его девушкой.
Вот и сейчас, сидя напротив меня, в кресле клиента, переживает:

Read more... )



Так агрессия и негодование превратились в энергию выхода из слияния, разделения себя и Другого и энергию восстановления собственных границ. Агрессия часто устремляется на ближайшую, самую безопасную цель, ей хочется быстро дать выход. На самом деле часто цель другая. И если эту агрессию направить на псевдоцель или проявить смещенную от подлинной цели активность, агрессия в разном виде будет появляться вновь и вновь, потому что цель не достигнута. Подлинная цель по сравнению с псевдоцелью трудна и драматична и, одновременно, мягка и чувственна, поскольку там много связанного с личной историей и застаревшими переживаниями, там есть горечь, но и сладость встречи и встречи и восстановления себя. Есть слезы, следующая за ними улыбка и возвращающаяся радость. Усталость, возвращающая силу и чувствование себя.

getnewpost: (Default)

Статья о дисморфофобии - расстройстве восприятия собственного тела )

ПЕРЕПОДГОТОВКА МОЗГА

Источник: Nature

Источник: Nature

Для объяснения биологической основы дисморфофобии и ответов на терапию, многие ученые обратились к нейровизуализации. Психиатр Джейми Фойснер в Университете Калифорнии, Лос-Анджелес, и его коллеги показали, что структуры связей между участками мозга у людей с дисморфофобией отличаются от тех, у кого нет проблем с восприятием собственного тела, и что активность мозга особенно ненормальна в тех областях, которые отвечают за обработку визуальных стимулов (см. «Визуализация мозга»).

Эта неправильная визуальная система в головном мозге может объяснить, почему люди с дисморфофобией, как правило,акцентируют внимание на мельчайших деталях тела, упуская целостный образ. Чтобы помочь “перепрограммировать” мозг, Фойснер исследует метод перцептивной переподготовки, который включает в себя мероприятия, направленные на помощь в корректировке визуального баланса пациентов от предметной ориентированности к глобальной обработке. Одно из таких упражнений пытается модулировать взгляд, предлагая людям просмотреть цифровую фотографию собственного лица, а затем визуально сфокусироваться в пределах целевого круга между глазами (а не, скажем, на едва заметном шраме на лице). Другое представляет ту же картину, но лишь на долю секунды, заставляя мозг обрабатывать лицо более целостно. Если такие вмешательства уменьшат симптомы дисморфофобии, Фойснер обещает, что они будут «первыми непосредственно проинформированными по изучению аномальной нейробиологии при данном расстройстве».

Филлипс также исследует возможные генетические основы дисморфофобии в поиске новых мишеней для лекарственных средств. В сотрудничестве с командой Университета Торонто в Канаде,
она определила ген, который кодирует рецептор мозга, участвующий в переносе нейромедиатора гамма-аминомасляной кислоты (ГАМК), который может быть вовлечен в развитие заболевания. В настоящее время исследователи с помощью генной инженерии создают мутацию этого гена у мышей, чтобы создать первую дисморфофобо-специфическую модель животного. Они планируют оценить, как ранние жизненные факторы стресса у таких мышей влияют на развитие “обыскивающего” поведения (у людей дисморфофобия обычно дебютирует именно так). В конце концов, они надеются также проверить, какие лекарства облегчают симптомы расстройства.

Что касается Джессики, ее лечение было настолько успешным, что она редко концентрируется на своей внешности более чем на 30 минут в день — огромное сокращение по сравнению с 10-ю часами, которые она тратила на это ранее. Прежде чем обратиться за психиатрической помощью, Джессика встретилась с дерматологом, который рекомендовал лазерную хирургию, чтобы удалить несколько крошечных дефектов, называемых сирингомами, обнаруженных под глазами. Ей не хватало лишь решимости пройти через эту операцию. Но, по ее словам, после психотерапии, она «решила не делать этого.» Благодаря КПТ, эти дефекты “больше не являются преувеличенными уродствами, которыми когда-то воспринимались, — говорит Джессика. — Они настолько малы, что на самом деле не имеют значения»

Оригинал

Перевод: Даня Ряскина

Редакция: Николай Лисицкий, Влад Беловолков

Изображение: Антон Осипенко

Монстры в зеркале

getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] imja в Совершенство
Много размышляю о нарциссических идеях, как о безопасности.

"Я - лучший" на самом деле "я в домике". Вот, смотрите, у меня есть сертификат, диплом самого лучшего вуза и даже с отличием, у меня идеальное тело, самый хороший муж, гениальный ребенок, жена-умница и медаль по тяжелой атлетике.

И все - миру нечего мне предъявить, он должен, просто обязан меня полюбить после этого.

Но миру всегда есть что сказать, а любит он по своим запутанным правилам, не всегда понятным.

И в нарциссической картине мира это означает, что нужно получить более сильный артефакт. Не кандидатскую, а докторскую, не просто издать книгу, а получить за нее нобелевку, не просто похудеть, а выиграть фитнес-бикини.

Совершенство - это просто сияющий щит.Точнее, обещание щита, за которым никак не угнаться.
getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] anna_paulsen в Страшно осознать, что жить можно как угодно...
Федор Коноров:

"Нарциссы очень близки к «просветлению» (можно понимать по-разному). Они так страдают от своего Персонелити, так устали и поранились от него, что имеют серьёзный шанс перестать относится к нему всерьёз. Просто от отчаяния и усталости. Вот у Гаутамы и Иисуса жутко нарциссичное детство было. Один принц, другой родился непонятно как. Это же такие меганарциссические истории. Для меня радость в терапии с нарциссами это когда удаётся не только встретиться, но ещё и немного посмеяться вместе. Обычно это даже бывает раньше чем встреча. Такой смех над собой от усталости верить в себя.
Я думаю, что нарциссическое обесценивание это очень хорошая и ценная вещь. Только она как бы не закончена. Нарциссы выбирают что-то одно и это очень ценят, превозносят, а все остальное обесценивают. Например, ценят деньги и власть и обесценивают все другое. А вот если это обесценивание развить и усилить, то здесь-то и можно выйти из нарциссической «коробочки»
Если человек говорит мне, что я ничто и работа моя психологом смешное и дешевое ничто, то можем обсудить почему его работа не ничто? И дальше можно с интересом исследовать кучу всяких интроектов. Если человек умный, то скоро наступит тупик. Станет заметно, что кругом пустота. Пустота на которую жалуются нарциссы это ведь реальная пустота. Они все верно видят. Просто она не наполнена любовью. И поэтому в ней тоска. А пустота с любовью — очень радостная.
Мне кажется, что нарциссические защиты часто скрывают не страх отвержения, боли в отношениях, а страх свободы. Страшно обнаружить, что жить можно как угодно."
getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] anna_paulsen в В одной австралийской школе...
"Дорогие Родители и Ученики наших 3, 5 и 7-х классов этого года,

На следующей неделе вы будете сдавать свой первый, второй или третий НАПЛАН тест (общеавстралийский экзамен по математике и английскому). У нас есть кое-что важное сообщить вам до того, как вы сядете писать этот экзамен.

Этот экзамен не оценивает всего того, что делает вас исключительным и уникальным. Люди, которые проверяют эти тесты не знают, что некоторые из вас любят петь, сильны в рисовании или могут научить других как пользоваться компьютерными программами. Они не видели как грациозно вы танцуете и как уверенно говорите для большой аудитории. Они не знают, что друзья могут расчитывать на то, что Вы будете рядом, когда им грустно. Они не знают, что вы член спортивной команды, помогаете маме и папе или играете с маленьким братом, сестрой или кузинами. Они не знают, что вы заботливы и изо дня в день стараетесь сделать всё самое лучшее, что можете. Это потому что НАПЛАН тест не для оценки этих качеств и эти качества очень трудно оценить.

Оценка за этот экзамен покажет как хорошо вы смогли написать его именно в этот день, но не расскажет вам всего. Эти оценки не расскажут вам на сколько вы продвинулись в чём-то, что было действительно трудно для вас. Эти оценки не могут рассказать, каким замечательным вы смогли сделать день учителя. Они не могут рассказать как удивительны, особенны и прекрасны вы.

Так что приходите в школу готовыми сделать лучшее, что вы можете для этого экзамена. Потратьте время, сосредоточитесь, но помните, что нет никаких способов протестировать всё то прекрасное, что делает ВАС ВАМИ!

Удачи
ваши учителя"

оригинальный текст на английском )
getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] imja в Как должна выглядеть безопасная группа
Я долго думала и решила написать простую информацию о том, как должна выглядеть нормальная психологическая (и околопсихологическая) группа для участников.
Вещи базовые, элементарные, но - все же - пропущенные через призму моего видения, поэтому не факт, что всем подойдут.

Для начала скажу, что я не буду описывать механизм записи и организации. По себе знаю, что площадки иногда взбрыкивают, как молодые лошади, финансы не всегда прозрачны: кто-то предпочитает предоплату, кто-то берет деньги сам, кто-то - на счет организации. Рекламые объявления тоже все пишут исходя из разных соображений, поэтому пару раз я видела, как чудесные уважаемые тренеры предлагали очень спорные тексты в качестве визитки.
С этим в России все довольно сложно, поэтому алгоритма нет.
Но есть обязательные вещи на группе:

1.Группа не должна начинаться позже, чем через полчаса после заявленного времени. Обычно она начинается через 10-15 минут после заявленного. Если тренер опаздывает и никак не решает этот вопрос - это нарушение границ участников;

2.Представление тренера - нормально, если тренер говорит, кто он, как его зовут, как к нему обращаться (ты, вы), немного рассказывает о том, как он дошел до жизни такой, а также цели и задачи этой группы - как он их видит;

3.Экология пространства и времени - тренер должен объяснить, где вы находитесь, где туалеты, где можно перекусить, как и когда можно выходить, будут ли перерывы, можно ли пить чай или воду на группе;

дальше )

Ремарка (мое личное мнение): я считаю, что слишком длинные группы, идущие больше шести часов чистого рабочего времени (то есть группа с 10 до 18 - нормальна, потому что в ней есть перерыв на час-час двадцать и еще несколько коротких перерывов), очень выматывают и могут быть опасны.

Также я считаю достаточно опасными тренеров, которые сами называют себя провокативными, прорывными, проламывающими границы и так далее. Пока я не видела ни одного, к кому бы мне захотелось пойти после презентации
getnewpost: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] out_of_aut в Парацетамол и аутизм
Дню распространения информации об аутизме посвящается.

Гипотезу о связи между потреблением парацетамола и эпидемией аутизма высказал Питер Гуд в 2009 году.
Эта гипотеза подтверждается статистическими исследованиями. )
Собственный проект по исследованию связи между употреблением парацетамола и развитием аутизма
предложила крупнейшая американская организация по защите прав аутистов Autism Speaks.

Предложены вероятные механизмы действия парацетамола, приводящие к аутизму. )
Приведенные выше ссылки в основном ведут на ПабМед. Некоторые из них стали поводом для обсуждения на Русмедсервере.

Вообще, Парацетамол (также известный как ацетаминофен, торговые названия Панадол, Калпол, Тайленол, Цефекон, Эффералган и др., в составе многокомпонентных препаратов Ибуклин, Колдрекс, Фервекс и др.) --небезопасное лекарство. )

Какую же пользу приносит парацетамол?
Прием парацетамола при ОРВИ -- симптоматическое лечение. Парацетамол не приближает выздоровление и не улучшает исход заболевания. Он всего лишь снимает симптомы (лихорадку).
Есть сведения, что прием парацетамола после введения вакцины снижает эффективность иммунизации.
Согласно заключению Кокрановского обзора, прием парацетамола не защищает от фебрильных судорог.

Зачем вообще я давала Панадол своему ребенку, у которого теперь диагностировано расстройство аутистического спектра?
У меня нет ответа.


P.S. Благодарю мою подругу Настю, поддерживавшую меня информационно и психологически при написании этого текста.

UPD. Этот текст был написан ко 2 апреля 2015 года, и отредактирован ко 2 апреля 2016 года.
С тех пор мне стали известны и другие работы по этой теме (в том числе новые исследования),
вот некоторые из них. )

UPD2. Хочу обратить внимание читателей на следующие удивительные вещи.
Read more... )
Все это наводит меня на мысли, что существуют люди, заинтересованные в том, чтобы затормозить расследование по поводу парацетамола
и воспрепятствовать распространению существующих знаний, и эти люди прикладывают соответствующие усилия.
getnewpost: (Default)
Технологии изменили человеческую физиологию, пишет 8banks. Они заставили нас думать по-другому, чувствовать по-другому, даже видеть сны по-другому. Они влияют на нашу память, внимание и циклы сна. Это связано с научным явлением, известным как нейропластичность — способности мозга изменять привычное поведение на основе нового опыта. В этом случае это интерактивные технологии и огромный объем информации поступающий из интернета.



Одни эксперты считают, что современные технологии положительно влияют на нас, организовывая нашу жизнь, и освобождают голову от рутинных процессов для размышления над более важными процессами. Другие же опасаются, что технологии искалечили нашу концентрацию внимания, сделали нас нетерпеливыми и лишают нас творческого процесса. Каждое исследование по данному вопросу вызывает ожесточенные дискуссии, но и в то же время с каждым таким исследованием мы становимся на шаг ближе к пониманию того, как технологии влияют наш мозг. Ниже описаны 8 основных изменений в людях, которые вызваны современными технологиями.

1. Мы видим цветные сны
Телевидение настолько сильно влияет на человека, что это сказывается даже на сне. В 2008 годуисследование, проведенное в Университете Данди в Шотландии, показало, что взрослые в возрасте старше 55 лет, которые выросли в эпоху черно-белого кино, чаще видят черно-белые сны. А вот более молодые участники исследования, которые выросли в эпоху техниколора, почти всегда видят свои сны в цвете. Американская Ассоциация психологии повторно подтвердила результаты данного исследования в 2011 году.

2. Мы испытываем FOMO
FOMO (страх, что что-то пропускаешь; в оригинале FOMO – fear of missing out), определяется в The New York Times как «смесь тревоги, неадекватности и раздражения, которые могут вспыхнуть в то время, как мы просматриваем социальные медиа».Read more... )

Profile

getnewpost: (Default)
getnewpost

April 2017

S M T W T F S
      1
2 3 4567 8
9 101112 1314 15
16171819 202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 25th, 2017 12:30 pm
Powered by Dreamwidth Studios