До двух лет ребенок живет чувствами, ему более чем достаточно получать от родителей такой же чувственный отклик на все происходящее. Мамина радость, удивление, восхищение - намного лучше помогут ребенку чем похвала, на своем опыте проверяла - когда искренне радуешься чему то что сделал ребенок, он потом с такой же радостью делает это снова и снова. Т.е. сам получает радость от чего -то, учится от родителей что приносит радость а что пугает, что огорчает и т.п. До двух лет ребенку достаточно, во первых невербального выражения эмоций, во вторых - описания эмоций. "Я рада! Какая радость! Удивительно! Я в восторге! и т.п.
Потом с двух лет ребенок начинает изучать свои возможности - к выражению и описанию эмоций добавляется - "получилось - не получилось", "ты это можешь - не можешь", на третьем году ребенок сам начинает делить мир на полярности - "хорошее-плохое", "можно-нельзя", т.е. ребенок сам уже может делать простейшую оценку и способен воспринимать оценку от других - тогда похвала и оценка сами приходят в реальность ребенка, и они тогда не задевают самость ребенка, ребенок уже может воспринимать их не как оценку себя а как оценку своих действий или их результатов.
В общем, если дать психике ребенка развиваться по своим законам и обеспечивать ей всю необходимую поддержку - она сама сформируется самым оптимальным образом :) От мамы и знаний особых не требуется, только умение доверять природе и поддерживать ребенка в его развитии...
то же самое про истерики - не обязательно знать из за чего ребенок утратил эмоциональное равновесие, ему надо дать поддержку, а объяснение на уровне мышления и логики не поможет ребенку справится с эмоциональным напряжением... послание от мамы должно быть примерно таким - " то что с тобой происходит - нормально. Ты всегда можешь обратиться ко мне за помощью". Мама не занимается тем, что избавляет ребенка от эмоций, она знакомит ребенка с эмоциями - "ты расстроен, это нормально. Ты злишься, и это тоже нормально. Иди ко мне, я могу тебе помочь пережить эти эмоции вместе со мной" обнять, взять на ручки, дать грудь - в общем дать поддержку. И проговорить пару слов насчет происходящего - " воздушный шарик лопнул, ты напугался и расстроился" и т.п. На самом деле, я верю в то, что все эти механизмы встроены в женскую психику, надо только расчистить социальные завалы "ребенок должен то, мама должна сё" и т.п. и дать волю естественным процессам. Если изначально мать и ребенок на первом году были в естественном слиянии, то дальше все идет само собой. ну конечно еще свои личные затыки надо разбирать, все наслоения, которые накопились со своего детства...
насчет почитать я очень люблю Осорину, "Секретный мир детей", её надо читать не спеша и вдумчиво, у неё очень много ценного, но порой это надо из текста выуживать, осмысливая, сопоставляя... те. многое
не прямым текстом написано, а как бы между строк, а так я больше в интернете читаю статьи, чем книги... вот например хороший материал - http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0131.shtml и он по книге Харви Карп "Новое воспитание: без слез и конфликтов", наверное стоит её почитать, судя по статье.