не знаю, имеет это какое отношение к слоговому чтению...и какое, но вот из детства.
я стою у доски магнитной, у нас дома. мама и старший брат собрали слово "айболит" и просят прочитать, говорят: Юля, ну вот смотри - это же буква А! я - да, А, ну вот а теперь читай, тут же написано Ай-бооо-лииит... У меня на этом месте ступор и рев. И так раз двадцать. Не знаю, сколько мне лет было.
Что меня очень напрягало - я и сама уже давно знала, что написано Айболит, но ПОЧЕМУ оно так читается - я НЕ ПОНИМАЛА. и меня так расстраивало, что мне не хотят объяснить, а просто просят читать то, что я не понимаю КАК, но знаю ЧТО тут написано... Вот. Еще ступор был из-за этой ужасной буквы Й. Помню, как я ко всем приставала, что буква же называется "и краткое" - и почему тогда читается АЙ - а не АИКРАТКОЕ и т.п. вопросы меня очень мучили и волновали. Букву просят называть как "ПЭ", но читать при этом "ПА", а не "ПЭА" - у меня мозг взрывался тогда... я просто все бросала в бешенстве и испытывала дикое раздражение из-за этого чтения пресловутого и желания окружающих меня обучить...

Как научили в итоге, не помню уже. Помню, что стою я в автобусе и собираю по буквам фразу - бубню про себя "То-ва-ри-щи - па-сса-жи-ры..." Мама, как услышала - прям всю меня зацеловала и стала кричать на весь автобус, что у нее дочка читать умеет! Как я смутилааааась :))))

Читать книги не любила и не хотела долго. Потом это исправил "ТОм Сойер" в пятом классе. А потом и мама, которая сказала, что можно и нужно читать не только из списка школьного - а вообще любые книги из нашей домашней и других библиотек... и стала меня направлять, давать книги интересные - вот тогда и затянуло... Сейчас я фанат детских книг с хорошими иллюстрациями. И очень, очень хотелось бы передать радость чтения своим детям.