Окончание школы - выход из тюрьмы. Последние годы особенно остро было ощущение абсурда. Математику, физику, химию я не понимала, не любила. В университете мне они не были нужны - вступительные экзамены мне предстояли только по гуманитарным предметам. И вот я вымучивала (зубрила, списывала) физику и химию. И получила по ним пятерки. У меня весь аттестат с пятерками был. И я думала - какой фарс. Я же не бум-бум в химии. Сдала, все забыла. Списала 99%. И учителя не могли же не знать? Или правда не могли понять мой реальный уровень? Но все были довольны. Внешне соблюдены все правила. Мне было приятно казаться. И противно одновременно.
В унивеститете было лучше. Хотя бы направление я выбрала верное - мне нравилось учиться. Половина курса работали. Это несомненно вводило нас в реальную жизнь. Работа со второго курса помогла не оказаться "брошенной в море" после окончания. Хотя да - было горькое осознание, что качество пооученного образования очень посредственно.
no subject
Окончание школы - выход из тюрьмы. Последние годы особенно остро было ощущение абсурда. Математику, физику, химию я не понимала, не любила. В университете мне они не были нужны - вступительные экзамены мне предстояли только по гуманитарным предметам. И вот я вымучивала (зубрила, списывала) физику и химию. И получила по ним пятерки. У меня весь аттестат с пятерками был. И я думала - какой фарс. Я же не бум-бум в химии. Сдала, все забыла. Списала 99%. И учителя не могли же не знать? Или правда не могли понять мой реальный уровень? Но все были довольны. Внешне соблюдены все правила. Мне было приятно казаться. И противно одновременно.
В унивеститете было лучше. Хотя бы направление я выбрала верное - мне нравилось учиться. Половина курса работали. Это несомненно вводило нас в реальную жизнь.
Работа со второго курса помогла не оказаться "брошенной в море" после окончания. Хотя да - было горькое осознание, что качество пооученного образования очень посредственно.