да, там много всего есть :) целая часть книги называется - "как можно помочь"(как раз начинаю читать эту часть) и плюс в каждой главе по основным сенсорным нарушениям сразу наряду с описанием нарушений описываются потребности и способы компенсации - например для развития двигательного планирования полезно разбивать задачу на мелкие шажки, поощрять у ребенка подражание, предлагать игры, где есть простые инструкции-алгоритмы, поощрять двигательную активность, где есть сложное двигательное планирование, например вместо шведской стенки дома сделать ребенку скалодром - для скалодрома требуются более сложные навыки, т.е. освоив залезание по скалодрому ребенок не только физическую нагрузку получает но и развивает то то самое двигательное планирование, которое для шведской стенки не очень требуется - так как все перекладины четко организованы в пространстве и достаточно пары стереотипных движений.