Ваши Аспи-результаты:: 161 из 200
Ваши нейротипичные (неаутические) результаты:: 62 из 200
Высока вероятность, что Вы - Аспи
http://www.rdos.net/ru/index.php
я давно уже подозревала, что где-то глубоко внутри я аутист. :)
конечно, тест поверхностный, и в реальности я даже на синдром Аспергера не тяну. Но все, таки, я видимо чуточку "в спектре", т.е. имею определенный набор особенностей, которые характерны для РАС.
Калейдоскоп чувств
статья про синестезию как врожденное состояние у новорожденных и у взрослых
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif){kind=small}
eugenegp в возможное звено по исследованию аутизмаstannum99 at Гамма-глобулин и социальная активностьКультурная программа сегодняшнего дня
Оригинал взят у antysk в Аутизм. Темпл Грандин.
Соответсвенно, информирую заинтересованных читателей о том, что у меня в блоге появился новый тэг "аутизм", под которым я собираю все интересные материалы по диагностике и коррекции РАС.
А также предлагаю вашему вниманию два очень интересных поста по теме:
1) Как я привела своего сына к аутизму
Перевод очень эмоциональной статьи, написанной от лица мамы ребенка, у которого был диагностирован аутизм. Когда я увидела заголовок - вначале я сильно засомневалась, подумала, что это какой-то не очень этичный материал... но нет, все изложенное в стате прекрасно согласуется с теми статьями, которые я читала, с тем, что я знаю о методах биомедицинской коррекции аутизма, особенно в свете открытия биомаркеров, позволяющих предсказать развитие аутизма
2) Аутизм, который оказался пеллагрой.
Статья, описывающая случай, когда дефицит нутриентов приводит к набору симптомов очень схожих с тяжелым аутизмом. Однако, в ней нет ответа на вопрос - откуда такой тяжелый дефицит? Зато есть фактически протокол лечения. :)
И очень важная проблема - низкого уровня диагностики не только аутизма но и множества проблем и состояний ... :(
и некоторые абзацы из этого длинного текста хочется процитировать, они не только данного случая касаются
"Главный принцип, на который нужно опираться - это то находится ли К. в общении с Вами. Это совершенно не важно что он не имеет желания общаться с другими детьми или не понимает их или делает вид что не понимает. Бывают дети, для которых лучшее общение - это общение с мамой и все прочие "собеседники" им просто не интересны, они вне реальности для них. На общем фоне это может выглядеть странно, но это не показатель "нормы или отклонений". Не все люди должны быть "как все". К. ещё достаточно маленький чтобы говорить об отклонениях. Да, у него есть некоторые неприятности со здоровьем. Но, это болезни роста. Дети обладают очень сильной способностью к восстановлению. Чтобы им помочь, нужно обеспечить им хорошее питание и воспитание.
Прогноз у К. таков, что если он общается с Вами (и не важно, что он не общается с другими), то дела пойдут хорошо. Сейчас ему надо выздороветь. Дефицитарные заболевания, особенно такие, которые вызывали большие неприятности, проходят постепенно и медленно, поскольку это не просто устранение инфекции, а полное восстановление систем и органов. Но, в итоге, судя по динамике дела идут хорошо."
"В данном отчёте так подробно приведены отчёты мамы, чтобы коллеги увидели, что дефицитные состояния уходят медленно, но не настолько медленно, чтобы результаты нужно было ждать годами.
Сегодня, и это видно по нашим клиентам, люди привыкли получать результаты быстро: температура - съел антибиотик (условно), и всё прошло. Плохое настроение — выпил антидепрессант — и красота.
Дефицитарные состояния же требуют некоторого терпения и выдержки, как от врача, так и от клиентов.
Так же хочу обратить внимание коллег на волнообразность течения заболевания: кожные проявления пеллагры то проявляются, то проходят.
Мы ориентируемся на психо-эмоциональное состояние ребёнка, это стержень, который позволяет неуклонно двигаться к улучшениям."
iridor в Микроглии и аутизм. Как адъюванты и токсины из вакцины участвуют в возникновении заболевания. antysk в Еще в копилку сведений о важности безмолочной диеты.
out_of_aut в Парацетамол и аутизм |
 |
antysk в Биомед.47xy_21 в Неудобные дети
Проблемы матерей в спектре аутизма и возможные пути их решения
Если вы введете в поисковой системе слова «аутизм» и «мать», то на сотни ссылок о матерях детей-аутистов придется одно упоминание о матерях, которые сами являются аутичными. Легко предположить (и, возможно, многие люди так и делали), что аутичных матерей просто не существует. Но если вы копнете немного глубже, то вы поймете, что мы не просто существуем — у нас есть уникальный опыт материнства.
antysk в Биомедицинские нарушения при аутизме.
antysk в Сенсорная интеграция. Видеолекция.out_of_aut в Парацетамол и аутизм |
 |
mommyrox в Аутизм и вакцинацияЛекцию очень рекомендую, кстати, всем заинтересованным, ну или хотя бы первые полчаса из неё. Я сейчас в принципе все то же самое перескажу своими словами, но лекция совершенно великолепна, в первые полчаса Татьяна Александровна рассказывает основные вводные, которые хорошо бы знать про формирование нервной системы и мозга ребенка. Вторые полчаса посвящены аутизму, а потом еще час ответам на вопросы аудитории, в том числе затронуты такие животрепещущие темы как ранее развитие, изучение иностранных языков в детстве, некоторые вопросы ухода за младенцами, например Татьяна Александровна развенчивает миф о вреде укачивания. В общем, лекция очень хороша, в частности, для меня она послужила великолепным подготовительным материалом к началу чтения книги Сью Герхард, которую я тоже сейчас буду активно цитировать и пересказывать своими словами.
Начну со своей любимой картинки :)
На ней изображена динамика плотности синаптических контактов в трех участках коры головного мозга ребенка - в первичной зрительной коре, первичной слуховой коре и в префронтальном участке( Т.А. Строганова её использует в лекции)
