Статья про воспитание детей - в мемориз,
Feb. 10th, 2009 11:27 amПерепост от
sonechko
выделение моё, многое небесспорно
( Read more... )
Некоторые из перечисленных умений – в частности послушание или умение себя вести, – сегодня многими воспринимаются как ненужные и даже предосудительные. Сегодня в обществе модны идеи ненасильственной педагогики, которой чужда цель выработки послушания. Сторонники свободной педагогики считают, что единственный стимул для ребенка – это его интерес и желание, поэтому ребенка нельзя принуждать. Однако, как показала практика последних десятилетий, ребенок, не приученный к послушанию и не умеющий прилично вести себя в обществе себе подобных, практически не способен к самостоятельному развитию: родителям, которые всерьез озабочены ненасильственным воспитанием ребенка, должны проявлять чудеса изобретательности, чтобы поддерживать его легко затухающий интерес к обучению и стимулировать вести себя социально приемлемым образом.
( Read more... )
Совет третий
Помните, что уровень подготовленности ребенка к систематическому обучению заключается не в его отдельных умениях и навыках – счета, письма, чтения, бытовых и трудовых действий – а в умении связывать эти навыки в сложные системы поступков.
Этот момент, к сожалению, очень часто исчезает из поля зрения родителей, особенно если они сами в своих действиях далеки от системности и организованности и не считают таковые необходимыми. В самом деле, жизнь большинства людей в современном мире по необходимости подчас оказывается слишком хаотичной и бессвязной. В ней нет места плану, лихо закрученной авантюре, головокружительному проекту. То есть все это есть, конечно – «на работе». Но, выходя с работы, многие из нас оказываются неспособными организовать даже собственный быт.
Почему это так? Потому что организованности следует учить с дошкольного возраста. Не только формировать какой-то навык – но обязательно сразу же выстраивать связи с аналогичными: временные, пространственные, причинно-следственные.
( Read more... )
На самом деле, «широко популярный в узких кругах» анскулинг, то есть свободный, бессистемный подход к воспитанию и обучению, расцвел у нас в России как раз на почве нежелания и неумения некоторых наших соотечественников организовывать свою жизнь и учить этому искусству детей.
( Read more... )
http://school4you.ru/club/article27/

![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
выделение моё, многое небесспорно
( Read more... )
Некоторые из перечисленных умений – в частности послушание или умение себя вести, – сегодня многими воспринимаются как ненужные и даже предосудительные. Сегодня в обществе модны идеи ненасильственной педагогики, которой чужда цель выработки послушания. Сторонники свободной педагогики считают, что единственный стимул для ребенка – это его интерес и желание, поэтому ребенка нельзя принуждать. Однако, как показала практика последних десятилетий, ребенок, не приученный к послушанию и не умеющий прилично вести себя в обществе себе подобных, практически не способен к самостоятельному развитию: родителям, которые всерьез озабочены ненасильственным воспитанием ребенка, должны проявлять чудеса изобретательности, чтобы поддерживать его легко затухающий интерес к обучению и стимулировать вести себя социально приемлемым образом.
( Read more... )
Совет третий
Помните, что уровень подготовленности ребенка к систематическому обучению заключается не в его отдельных умениях и навыках – счета, письма, чтения, бытовых и трудовых действий – а в умении связывать эти навыки в сложные системы поступков.
Этот момент, к сожалению, очень часто исчезает из поля зрения родителей, особенно если они сами в своих действиях далеки от системности и организованности и не считают таковые необходимыми. В самом деле, жизнь большинства людей в современном мире по необходимости подчас оказывается слишком хаотичной и бессвязной. В ней нет места плану, лихо закрученной авантюре, головокружительному проекту. То есть все это есть, конечно – «на работе». Но, выходя с работы, многие из нас оказываются неспособными организовать даже собственный быт.
Почему это так? Потому что организованности следует учить с дошкольного возраста. Не только формировать какой-то навык – но обязательно сразу же выстраивать связи с аналогичными: временные, пространственные, причинно-следственные.
( Read more... )
На самом деле, «широко популярный в узких кругах» анскулинг, то есть свободный, бессистемный подход к воспитанию и обучению, расцвел у нас в России как раз на почве нежелания и неумения некоторых наших соотечественников организовывать свою жизнь и учить этому искусству детей.
( Read more... )
http://school4you.ru/club/article27/
