getnewpost

Доброго дня. я сама отучилась на психфаке, правда вот не успела попрактиковаться в терапии.. поэтому вдвойне приятней читать, потому что и гиппенрейтер читана с первых курсов, и всякие контакты, позиции, привязанности и пр. мне возможно чуть более понятны чем не имеющим псиобразования.
я сейчас как раз пытаюсь разобраться как же мне перестроиться. потому как чувствую что все сильно изменилось, надо меняться. дочке 10 мес и я вдруг поняла, что она уже не младенец) а значит надо вести себя по-другому) начались и капризы и истерики и топанье ногами...и остро чувствую что ей мало стимулов, мало информации... думаю чем заполнить вакуум..
вот вопросы назрели:
1. почему нельзя говорить "нельзя"? слышала много раз это но не помню сути((( в вузе то знания еще не ложились на жизнь, теорией были, а щас половина забылась, а реальность требует знаний) и почему можно говорить НЕТ при этом (если я правильно вас поняла). и вообще глобальный опрос как окологодовасу чтото запрещать, как например объяснить дочке что нельзя трогать горячее стекло духовки?
а и еще - почему хвалить не надо? говорить молодец, мол, умница. почему безоценочная речь?
2. почитала про "радиовещание" и постигла меня неуверенность.. затык в том что даже несмотря на психфак, где как раз насобачилась различать всю палитру чувств, но чаще всего вот прям ежесекундно я не могу сообразить как обозначить ребенку его состояние.. т.е. что это конкретно за чувство.. тугодум я(( да и сам процесс постоянного говорения вызывает у меня панику - я интровертная, и молчать мне комфортней.. а тут почитала что почти год надо будет "вещать" - и паника паника...боюсь не справлюсь..как это реализовать? и как еще быть с мужем, который уж точно дай бог десяток разных чувств назовет. как нам с дочкой разговаривать тогда?


а читать вас весьма приятно, очень многое откликается. зафренжу? :)