Сенсорная интеграция. Видеолекция.
Oct. 20th, 2015 06:54 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
getnewpostОригинал взят у ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
antysk в Сенсорная интеграция. Видеолекция.
antysk в Сенсорная интеграция. Видеолекция.Я сейчас отсматриваю материалы украинских коллег по работе детей с аутизмом.
Не могу не порекомендовать к просмотру лекцию Сюзен Вайли про сенсорную чувствительность и развитие детей с РАС.
Эта лекция очень хороша как вводная для специалистов, чтобы начать понимать что же такое происходит с этими странными детьми. Почему некоторые люди - родители или другие специалисты - утверждают, что эти - явно же умственно-отсталые дети - совсем не умственно отсталые, что они просто иначе воспринимают мир. Вот здесь в течение часа вы сможете даже поставив лекцию в фоновый режим (очень просто идет рассказ, примеры на пальцах, можно запросто одновременно что-то делать еще) - понять логику сенсорной интеграции. Смотреть с отметки 2.42.
И еще от меня - понимайте , что эти особенности присущи не только детям, у которых в карточке будет написано аутизм или РАС, очень много детей с ДЦП, с синдромами, с органическим поражением мозга имеют схожие черты. Все зависит не от диагноза, а от области и степени повреждения мозга.
Не могу не порекомендовать к просмотру лекцию Сюзен Вайли про сенсорную чувствительность и развитие детей с РАС.
Эта лекция очень хороша как вводная для специалистов, чтобы начать понимать что же такое происходит с этими странными детьми. Почему некоторые люди - родители или другие специалисты - утверждают, что эти - явно же умственно-отсталые дети - совсем не умственно отсталые, что они просто иначе воспринимают мир. Вот здесь в течение часа вы сможете даже поставив лекцию в фоновый режим (очень просто идет рассказ, примеры на пальцах, можно запросто одновременно что-то делать еще) - понять логику сенсорной интеграции. Смотреть с отметки 2.42.
И еще от меня - понимайте , что эти особенности присущи не только детям, у которых в карточке будет написано аутизм или РАС, очень много детей с ДЦП, с синдромами, с органическим поражением мозга имеют схожие черты. Все зависит не от диагноза, а от области и степени повреждения мозга.
