про гв-шное,

Я сейчас наблюдаю у Юры то, про что ни разу не читала ни в одной статье про грудное вскармливание, не знаю почему - может не по глазам было, может это тема, про которую умалчивают консультанты по ГВ. Хотя психоаналитики и психологи любят эту тему, возводя её в абсолют и строя на ней рекомендации "после года отлучать"
Эротические, чувственные отношения ребенка после года с материнской грудью. Отношения эмоционально-физической близости. Очень интимные, очень глубокие. Я не чувствую себя участницей этих отношений , скорее невольным наблюдателем, потрясенным увиденным чудом. Мне выпало счастье видеть, как впервые в жизни человек испытывает близость, нежность, привязанность - одновременно физическую и эмоциональную. Как строит отношения привязанности и наслаждения, страсти и удовлетворения.
Теперь для меня стало понятнее, как в современном обществе возникает культ секса без чувств и одновременно страха привязанности - привет исскуственным смесям и отлучению до года. Конечно, ребенка, который не дорос до отношенений эмоциональной близости легче отлучить от груди, конечно, ребенок в этой фазе будет очень протестовать, горевать и страдать, его переживания, как мне кажется, будут сравнимы с переживанием безвозвратной потери любимого человека, очень глубокая, невосполнимая потеря, травма привязанности навсегда.
Грудное вскармливание представляется мне сейчас зерном - базой, из которого произрастают корни и стебель растения. Корни - это пищевое поведение, стебель - эмоциональное здоровье.
Как вначале существует только зерно, и оно сосредотачивает в себе все - и зародыш, и питательные вещества, так для новорожденного материнская грудь это сосредоточение всего - удовлетворение всех потребностей. Но вот зерно напиталось водой, разбухло, двинулось в рост и выбросило вначале небольшой корешок, опробовало окружающую среду - младанец подрос, впервые попробовал то, что едят родители. Но по прежнему, питательные вещества дает растущему корешку зерно - а малышу, учащемуся есть взрослую пищу, грудное молоко остается основным источником питания и помощью в усвоении новой пищи. Корешки разрослись, набрали силу, зацепились за землу и в рост пошел стебель, понес листья к свету - а у ребенка, который активно кушает взрослу еду на первое место выходит построкение отношений эмоциональной близости.
И мои чувства говорят мне, что этот этап рне менее важен, для ребенка, чем молоко м амы на первом году жизни. А может даже более важен. и он дролжен быть по продолжительности не меньше первого этапа, чтобы ребенок успел постоить отношения, перерасти через них и расстаться с ними самостоятельно, естественно, нетравматично. Чтобы первый опыт близости стал опытом счастья и удовлетворенности, а не опытом предательства, боли и потери.