О, мне кажется, я вообще не верила в настоящую жизнь после школы. Не верила, что будет лучше, надеялась только, что не будет хуже. Поэтому когда в институте познакомилась с нормальными людьми и нормальными преподавателями, это стало приятным сюрпризом.
Откладывать жизнь, привязывать жизнь к каким-то вехам типа экзаменов или аттестата, всё время ненавидела в школе это занудство. У меня есть проблемы с речью, особенно когда волнуюсь, сразу начинаю заикаться. И взрослые, особенно учителя, мне всё время твердили на любое моё затруднение: ах, как же ты будешь сдавать экзамены! ах, как же ты будешь поступать в институт! ах, как же ты будешь защищать диплом! В то время мне не хватало соображалки сформулировать им в ответ то, что было у меня в голове: Алло, мне тяжело сейчас, мне тяжело каждый день! Как насчёт этого? Мне даже волноваться о будущем некогда! То есть те проблемы, которые у меня в тот момент были, просто игнорировались, и предполагалось, что я должна волшебным образом сделать что-то с собой, чтобы измениться к экзаменам или институту. Специально к экзаменам, не ко взрослой жизни.
В итоге оказалось, что в институте куда как проще отстоять своё право не говорить, когда можно не говорить, и всё было гораздо больше в норме, чем в школе, где шаг в сторону от установленных правил - расстрел.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-04-07 04:21 pm (UTC)Не верила, что будет лучше, надеялась только, что не будет хуже. Поэтому когда в институте познакомилась с нормальными людьми и нормальными преподавателями, это стало приятным сюрпризом.
Откладывать жизнь, привязывать жизнь к каким-то вехам типа экзаменов или аттестата, всё время ненавидела в школе это занудство.
У меня есть проблемы с речью, особенно когда волнуюсь, сразу начинаю заикаться. И взрослые, особенно учителя, мне всё время твердили на любое моё затруднение: ах, как же ты будешь сдавать экзамены! ах, как же ты будешь поступать в институт! ах, как же ты будешь защищать диплом!
В то время мне не хватало соображалки сформулировать им в ответ то, что было у меня в голове: Алло, мне тяжело сейчас, мне тяжело каждый день! Как насчёт этого? Мне даже волноваться о будущем некогда!
То есть те проблемы, которые у меня в тот момент были, просто игнорировались, и предполагалось, что я должна волшебным образом сделать что-то с собой, чтобы измениться к экзаменам или институту. Специально к экзаменам, не ко взрослой жизни.
В итоге оказалось, что в институте куда как проще отстоять своё право не говорить, когда можно не говорить, и всё было гораздо больше в норме, чем в школе, где шаг в сторону от установленных правил - расстрел.