зеркальное чтение

[getnewpost]

У меня тут чудо -  пару дней тому назад я выяснила,  что Юра умеет читать, но - справа налево О_О. Я что-то подобное и раньше замечала, но я думала это просто так и  совпадения. Например пару месяцев назад мы ехали в автобусе, на грязном стекле которого снаружи было что-то написано, изнутри естественно надпись было видно  зеркально и Юра как то близко к оригиналу это слово вдруг прочитал. Я удивилась тогда, но вот глобально обнаружила это зеркальное чтение только сейчас.... то есть если Юре предложить прочитать "му" он читает - "ум", а если предложить "ум" он прочитает - "му". Когда я специально  прошу чтобы с другой стороны читал - Юра испытывает затруднения -и читает "Мэ-у". а слева направо никаких затруднений, сразу говорит "му"(а написано естественно - ум) и так до 4х буквенных слов... то то он ругается всегда что ничего не понятно ему.... Естественно непонятно, мозг слова складывает, но с другой стороны, и то что написано фиг расшифруешь....

Ну и шо с этим делать? Ждать пока дозреет  или потренировать чтение с правильной стороны? Я в шоке, какие неожиданные проблемы могут возникать...

Р.S. Гипотеза  про появление внутренней речи как предвестника чтения в нашем случае была верной. Интересная штука.

Comments

[islandena.livejournal.com]

История моего ученика. У него и в 10 лет было беглое механическое прочтение слов любой степени сложности, и при этом - ни тени понимания. Зато "читать" научили в 3 года. Мы с ним регулярно занимаемся тем, что пересказываем прочитанное по абзацу (а то и по предложению), исключительно для того, чтобы выработать привычку не механически пробегать глазами по словам и их озвучивать, а обращать внимание на смысл. Результаты есть, но первое впечатление у меня было шоковое.

[getnewpost.livejournal.com]

ага, это часто на самом деле встречается, Ясюкова про это писала в статье про грамотность. мозг на самом деле довольно ригиден, если его каким-нибудь способом научить что-то делать, то этот способ будет предпочтительным. С модой на раннее развитие количество бессмысленного чтения будет неизбежно расти.
вот что меня радует, это как раз то, что слева направо Юра как раз читает, то есть сразу понимает смысл, который обозначается этим набором букв. Это как инсайт такой - очень весело на самом деле))) Я вот и боюсь время пропустить отчасти - сейчас что-то дозрело и способность синезировать слово из букв включилась у ребенка, но почему то - включилась вот так. И давно уже именно так она пыталась включаться... и может быть самое время именно научить применять своё умение, применить возможности обучения, а не ждать пока само собой произойдет созревание?

[ira-vasch.livejournal.com]

подскажите, пожалуйста, как научить ребенка понимать прочитанное? Дочери 4 года, с некоторым трудом складывает слова из букв, но смысл сама не улавливает. Может есть книжка-статья про это? Спасибо

[getnewpost.livejournal.com]

насколько я в курсе на сегодняшний момент, пока мозг не созреет - никак. Просто никак. Ждать и не пытаться натаскать механически.
механизм распознавания смысла вот тут описан - http://getnewpost.livejournal.com/384389.html
в случае если у ребенка -школьника были бы проблемы с непониманием смысла, я бы попробовала методы сенсорной интеграции и нейросенсорной-коррекции, ну или хотя бы педагогические какие-то методы..... но у 4х летнего ребенка я думаю не стоит искать проблемы. Это просто возраст, в 4 года ребенок не должен читать. Если читает и понимает - ок, если нет - он и не должен.

[ira-vasch.livejournal.com]

спасибо